托福考试四科目分析和备考计划

　　托福成绩在整个出国申请的过程中，所占比重越来越高，不论出国读高中，本科还是研究生，一份decent的 TOEFL score (100+) 都是拿到理想学校 offer 的前提和不可或缺的保证。可是，广大童鞋们的时间是很有限的，学校的GPA (不可以低过3.0) 要兼顾，SAT、GRE、GMAT也要备考，还有各种各样的实习、作品集的准备等等。那么，问题来了——该如何进行有效备考? 在繁忙的课业之余，大家怎样分配好时间，保证在两到三个月的时间之内，达到比较好的状态?

　　托福考试共有：阅读、听力、口语、写作，四项考核内容，从复习顺序而言，一定是先进行输入(input)，再输出(output)， 如果你是零基础的小白，建议大家挑选离自己学校比较近，和自己业余时间比较匹配(match) 的50人托福强化大班，开始扫盲学习。我们的强化班共有64课时，听说读写分别16小时，各四次课，那么会有四位非常资深优秀的老师带大家了解四个科目的考试设置和备考策略，在这里，大家可以选择集中开课的短程班，或者周末上课的长线班，在上课之余，童鞋们可以配合此备考文章，加强自学练习。

　　从备考第一天开始，妍钰老师就建议大家开始做语音提高练习：早起和饭后做做跟读和模仿练习。素材可以用TPO中听力部分的Conversation，或者TPO口语的T3 和T5的对话，以及跟读一本非常好的语音书——American Accent Training，在妍钰老师的个人教学主页(www.ceoba.com//: i.xdf.cn/luyanyu)可以进行下载。

　　一.阅读：

　　首先要解决词汇量的问题，假设亲们的词汇量是3000-4000，而托福的词汇要求是8000-12000，那就意味着每位考生最少要增加三倍自己的词汇量(glossary), 如果备考周期为两个月的话，每天最少背诵100个单词是硬指标，因为单词量是阅读拿到25+的基础。没有词汇量，任何技巧都是镜花水月，无法施展，所以强烈推荐托福词汇红宝书，俞敏洪老师的《45天突破版：托福词汇词根+联想记忆法》，反复去背诵，妍钰老师比较推荐大家按照字母顺序(alphabetical order)去记忆，因为拼写类似的单词，往往语义上也有关联，在妍钰老师大学期间备考专八、背诵单词的时候，自己总结了很多单词的共性，比如carn-和肉相关：carnivore(食肉动物)carnival(食肉的)carnation (康乃馨、肉色) carnival (嘉年华、吃肉), cannibal (食人族)等。这种联想记忆会极大的促进背诵的效率，具体背诵的方法有：

　　1. 分开多次，抗遗忘。比如三餐饭前给自己半小时复习每天的词汇。每天的早上起床和临睡前，也都是记忆的黄金时间，大家可以制作自己的词汇小卡片(听力部分的词汇记忆也同理)，用这些固定的时间段来温习当日背过的单词。方法是：遮着汉语，看着英文翻译中文释义，这可以确保你辨识词义;或者遮住英文，看着中文的意思往回翻译，这样可以让你记得更加清楚。掌握了拼写之后，一些高频词就可以转换成你的写作词汇。

　　2. 利用音频，加深记忆。我们的红宝书都有相应的音频，大家可拷到手机或者IPAD，每天利用零散时间，比如等公车地铁，约会等人的零散时间(fragments of time)来记忆。单词的声音刺激，可以帮助大家在托福听力Lecture中更好地识别词汇。此外，妍钰老师推荐给大家一款非常好用的APP, 新东方为了帮助大家背单词，有一款非常专业的APP, 叫乐词，大家可以免费下载，乐词里面有囊括各种考试的词汇，以及非常地道的美式发音。妍钰老师在这里强调一下，大家在最开始背单词时，容易陷入一种误区，就是不看音标，凭想象发音，总感觉这些单词只要在阅读中认识就达到了终极目标，但大家忘记了我们的托福考试，还有很重要的一项考试是托福口语，作为托福口语老师，妍钰老师接触到大量学生，单词发音都不正确，只掌握了单词的拼写，比如illustrate和renovate，很多同学都认识，但重音位置是错的。所以妍钰老师建议大家，从最初背单词开始，就注意发音，不确定的发音一定要去乐词查询一下再背诵。这样一举多得，一些背诵下来的词汇也就顺理成章的成为了我们的托福口语合格词汇。(口语的task4 & task6有很多学术词汇)

　　3. 通过阅读语境去练习。纯粹的单词背诵，你进行的速度会很快，但大家会遇到一个问题，就是不知道这些单词的正确用法。这时，你就需要结合语境，在上下文中去理解词汇的含义。英语词汇的含义往往都很灵活，在具体的context(上下文)中，大家会对词汇的collocation(搭配)， connotation(言外之意)有更深的理解，这样在自己输出时，比如托福的口语和写作环节，你才能将英文词汇使用地更加地道和得心应手。

　　有了词汇量以后，大家还需要了解托福阅读的10大题型，(比如事实信息类题，否定事实信息类题，推论题，修辞题，词汇题，指代题，句子简化题，插入题，文章总结题和表格填空题) 和具体的有针对性的答题策略，这部分大家就可以按照强化班阅读老师的方法去做强化练习(intensive training)。

　　但最重要的是查错的过程，而不是狂刷。刷阅读只是在做体检，查出错误以后，大家要去及时纠正。这就像得了病，你不能只体检不吃药，同理，只做题是无效的，你需要找出错误根源，比如词汇题错误多，那就应该恶补词汇，而最后的多选三题错的多，那就是你对整个篇章布局的理解不到位，应该注意整个文章的关联和展开，以及段落之间的联系。这样去逐个发现问题，并填补漏洞才是进步的关键!

　　二.听力：

　　听力是整个托福备考最重要的科目，可以说得听力者得天下，因为在托福的四科考试中，除了阅读没有听力考核环节，其他三科都有听力，占比非常之大，(口语六道题里面四道都有听力复述，写作的综合题部分也是先做听力，再综述)，并且近年来，托福考试几乎每场都是加试听力，所以考生要听一个半小时，做3个Section，每个Section包括1个 Conversation and 2 个Lecture, 完成51道选择题，涉及自然科学，社会科学，艺术，商业等领域的材料。(详见OG.P124-125)

　　对于基础薄弱的同学，想要提高托福听力的能力，妍钰老师强烈建议，要做好老托听写。听写的目的不在于写，而在于听，写下来是为了查出你存在的语音或者语法错误，这部分可选用的素材有老托的part C，共有93篇听力，大家可以每天做2-3篇，具体做法是：

　　可借助一些听写软件，在电脑上做听写，或者手动，自己播放音频断句。注意一般以完整的一句话为节点停顿，再用纸笔写出文本，逐句核对语法和拼写，用红笔标出错误更正，再逐句跟读;基础特别好的同学，也就是老托做起来得完全无障碍的同学们，可直接跨越老托，用SSS(sixty second science) 逐句精听，再做跟读，这帮助大家辨音，提升语速;平时，可以多做泛听，比如CNN, VOA,BBC 或者各种名校公开课，来灌耳音，适应长时间浸泡在听力中的语音环境。注意：不论是精听泛听，最好都有听力的原文文本。

　　听力是慢功，要有一个量变积累到质变的过程，而且练习起来比较耗费时间，前期我们比较重视的是学员听的质量，也就是说一定要吃透原文，听懂每一句话，并可以准确复述出来，才算做透了这一篇老托听力。往往时长一分钟半的小短文，需要花费我们1-2小时的精听和复述，但一分耕耘一分收获(no pains, no gains)，妍钰老师见证过听力2分的同学，在大半年的精听跟读之后，托福听力达到29分，口语达到26分的案列。

　　有了比较好的辨音和对语音的适应能力之后，大家再在强化课堂上跟随听力老师来学习熟悉托福听力的8大题型 (比如内容主旨题，讲座对话目的题，细节题，句子功能题，说话人态度题，组织结构题，填表或排序题，推论题)，并对各学科的常考高频词汇进行掌握，学习笔记的记法，就会事半功倍，效果显著。

　　三.口语

　　口语是很多学生心中的痛，托福考试自2006年全球首次加入了口语考核之后，口语考试成绩一直是许多托福考生心中的痛，不仅仅是在中国大陆地区，考生的口语分数偏低，平均18分，展望全球其它地区和国家，比如奥地利，整体语言使用能力，非常接近native speaker的水平，口语分数也才只有25分左右，而在亚洲，香港，新加坡这些英语使用比较娴熟的地区和国家，口语分数也不是特别惊艳。但另一个方面，在我们中国学生美高、美本、美研的申请过程中，口语却恰恰又是最容易被校方单科划线的科目，口语的录取分数线几乎每一年都在节节攀升，比如去年芝加哥大学部分专业，口语的最低分数线已高达26分，而普林斯顿的文科研究生专业，要求不低于28分;并且，从2014年的申请趋势来看，越来越多的名校在发放offer之前，都增加了面试环节，包括校方招生官面试，校友面试，第三方代理面试，甚至是网络面试和电话面试。同学们能在面试环节，拥有impressive的语言表现力，是让自己脱颖而出，把相对冷冰冰的数字和文字这些申请材料转化成鲜活具体印象的契机，极大增加录取机率。

　　托福口语的六道题型，从最外围来看，我们可以将其分为独立和综合两大部分(分别是独立的Task1 and Task2,以及综合的Task3, Task4, Task5, Task6)但就评分而言，六道口语题目会被自动划分为三组来评分，分别是Task1.2, Task3.5和Task4.6，第一组叫独立任务，第二组叫校园任务，第三组叫学术任务，也就是说，每位考生的最终口语成绩是由这三部分的分项成绩，再加上最后整体的evaluation整合而成，在我们托福成绩单的口语部分的score report部分，考生可查看到自己这三部分的成绩，共有四个层级, 由低到高，分别由weak, limited, fair, good来表示，最高分值4分。这三组题目对考生的口语能力要求完全不同。

　　独立口语部分难度差异起伏比较大，有比较简单的题目：比如Please describe your favorite place to study(描述一个你最喜欢的学习场地)，也有非常难的，比如2015年3月7日，Task2问到Are students 18 year old mature enough to vote? (18岁的学生是否如果提前没有任何准备，考场上15秒准备肯定是来不及的，所以我们需要做的是在考前，尽量搭建一个和考题范围匹配的语料库，去灵活套用，触类旁通，那么建议大家报新东方的点题班，不一定是考前20天才去报，提前2个月也可以提前上课，拿到一个大范围的预测机经，每天做4-8个独立题，可以去想一想相关的分论点或者列子来证明你的观点。

　　而综合题要答好，就不仅仅是语言的输出了，比output更重要的是确保input的信息准确和相对完整，大家千万不要去篡改和改编阅读和听力的内容，因为一定是无效的，所以在三四五六题环节，需要掌握一项在北美学习的基本能力，记录笔记的能力，并且由于考试现场非常嘈杂，如果记不下来，肯定说不完整，从而导致语无伦次，信息丢失。记录笔记的能力是妍钰老师强化课程的重点内容之一，大家在课堂上掌握方法，课下勤加练习，一定可以达到综合题的笔记需求。

　　最后还有控时间的能力，尤其是综合部分，信息比较繁杂，平时答题时一定要开计时器，并且对各部分的proportion有预估，和控制力，这样才能还原一个相对完整的版本，达到信息量的要求。

　　四.写作

　　写作分为两个部分，综合和独立。在综合部分，考生需要在3分钟内完成阅读一篇学术性的文章，接着听一段与该话题相关的讲座录音，随后就讲座的要点写一篇概述，在20分钟内完成一篇150-225字的综述写作，阐明讲座中的主要论点是如何与阅读中的观点互相联系的，考察学生是如何用写作的形式来交流所读和所听到的学术信息的能力。注意：此部分的阅读一定不可以照抄，否则得零分。

　　在综合部分的备考过程中，练好听力和笔记，熟悉答题的框架很重要，大家可以随意做一份综合题，检查一下自己的信息接收是否准确，再结合强化班老师讲解的答题结构，进行写作练习。如何信息听不懂，读不出来，还得回到背单词，分析句子结构和听力听写环节，夯实基础。

　　独立写作部分，要求学生在30分钟内就某一个问题提出自己的观点，并且写作一篇300-400字的短文，阐述自己的看法。评分人会就作文的质量：也就是评估考生如何展开论点，组织文章的结构，和运用语言表达自己观点的能力。(OG P. 207)

　　考官会就：how effectively the topic has addressed是否切题; how well the topic has been organized话题展开;unity, progression and coherence统一性，渐进性和连贯性;language use语言使用，来考核评估分数。

　　所以独立写作的破题，话题拆分和展开，相关语言素材(词汇、句式)准备等，都是我们提前需要做的功课，这里，强烈推荐戴云老师的《托福满分作文大全》，可作为大家练习仿写的范文，对于特别漂亮地道的表达和观点展开，可以进行背诵积累。

　　此外，可以结合强化班写作老师的策略讲解，做好思路拓展和语言提升练习，每周规定时间， 完成2-3篇独立作文的练习(每篇用30分钟完成读题，列大纲和写作)，可以从《托福满分作文大全》中选不同种类的题型练习，再找老师或者英语好的同学给出反馈和修改意见，就可以逐渐熟练，稳步提高。

　　总之，语言学习是熟能生巧的一个过程，用正确的方法和材料，持之以恒的练习，不要太功利，用心去感受每一篇文章和讲座传递的信息，体会每一个新句型，新单词，新的口语与写作题给我们带来的愉悦感，稳步推进，整个备考应试过程，也是语言能力提升的契机。