过去——利润表?

　　利润表就像企业的过去，从这张表中我们可以看到企业过去的“源”（sales revenue）和“流”（expense），通过开源节流来实现企业的“有馀”（operating in#e, 营业利润），并在权责发生制下实现源流对应，将企业过去相对真实的“有馀”展现出来。虽然对于权益人来说，他们最终关注企业的净利润，但一线经理人能够有效控制部分也就营业利润，通过指标来体现一线经理人的运营能力，还有“创造性”（即所谓的假账）的报表能力。?

　　课上任明川教授提到了两个创造性的最大可能点，印象颇深：企业确定营收实现的时间点和折旧的分摊方法。此前就听说过某企业在年末将库存发送到客户的仓库来实现当年的营收目标（sales revenue），并在次年以商品近效期的缘由退还。另，案例分析中提到的某公司在某年将固定资产的帐面价值勾销来换取来年极低的折旧费用达到“节流”的假象。两个简单的例子，反映的是利润表这个表现过去的工具的“魅力”，相信无数经理人曾有沉醉过这个“过去”的经历，抑或正不知不觉地沉醉其中。?

　　现在——资产负债表?

　　利润表是个过去时，或喜或悲，那更多是一线经理人的关注点。对于现在，将是股东和债权人这些结果导向的投资人的着重点，他们通过资产负债表来察看企业现在的健康状况来决定投资的方向。回顾资产负债表，印象最深的是平衡原则，任明川教授在课堂上讲解该平衡时经常张开双臂来演示，口述“左借右贷，借贷平衡”方法。通过回忆教授的双臂，我们脑海里清晰浮现“资产=负债+股东权益”，并感受一下会计课中的美——平衡。假若该平衡不再，恐怕企业就要与破产沾边甚至破产。但即便帐面平衡，负债所占的比例不同所带来的杠杆与风险之间则是另一对平衡，而这种平衡更加考验高级经理人的管理艺术和自身投资者的“欣赏”能力（负债占50%是欣赏能力的趋向）。?

　　我们看资产的组成情况同样存在平衡：固定资产与非固定资产之间。就如任明川教授提到的，传统观念中我们的企业家总希望做大做强，使企业往往在这个过程中变成一个笨拙的胖子，踉跄向前或者停滞下来，最后不得不做减法和除法。总的来说，资产负债表让我们感受到的是一个水池，或许是混凝土构筑的大池，或许仅仅是个玻璃小缸，但都并标记上水池组成部分的归属，至于潜在的增长和缩减只能靠观察者的判断力了。?

　　未来——现金流量表?

　　说了过去和现在，自然要看未来——现金流量表。现金就像企业的血液，证明未来的盈利能力和偿债能力，对于企业的正常运行，危机处理及信誉评估都有着至关重要的作用。但是有了现金流不表示盈利，尚需根据权责发生制把现金流按照时间点去对应来评估盈利情况。对应到利润表，有一个感受就是现金流量表真实反应水池中水位的涨落，而且是剔除所谓不同形态的水，纯粹是液态的水。作为经理人，总希望水池中的水位在合理范围之内取高位，所以他们常常延迟放水(AP)，提前进水（AR），通过这二者的时间差来提高水位，即便在此过程中会有所损失（价格或者利息），但依然乐此不疲。总的来说，现金流量表就是某种程度上的水池水位，它预测企业对未来的主动权。?

　　MBA上课讲什么？复旦-港大IMBA课堂分享（二）

　　2013GB班CBI（Creativity and Business Innovation）课堂随笔：开宗明义第一章?

　　文/13GB 王珏?

　　?在新生orientation的时候，就听台上的学长说，CBI（Creativity and Business Innovation）课程Ali老师的第一句课程开场白“the purpose of my life”曾让他陷入深深的思考，导致夜不能寐，寝食难安。当时作为即将入学的新生，我一边故作深思的扬起45度角仰视着优秀的学长，一边在心里长叹一声——这也太扯了吧！?

　　所以，当自己真正上CBI的时候，看到Ali老师PPT上亮出梵文一般的字体“the purpose of my life”，我顿时出戏地笑了：莫非MBA的开篇课程是禅修吗？审视内心，思考人生，寻求自我？但当CBI课程全部上完后，我颇受启发。Ali老师的种种教诲在之后的日子里时不时就会闪现出来。?

　　?（一）对创新的定义?

　　在上课之前，我一直有几个疑虑：创新是可以通过教学而习得的吗？创新难道不是一种天生的能力吗？我们连财务类、市场类的课程都没有上，为什么要把创新作为MBA开宗明义第一章？通过学习，Ali老师为我们明确了创新的定义：创新分为两种，一种就是从无到有，创造出一种全新的东西；另一种就是在不同事物中建立联系，从而整合出一样新的东西，例如：乔布斯并没有发明新的技术，在他那个时代，触屏技术、小体积的存储器等等都已存在于世，他所做的就是把这些已有的技术联合在一起，于是，诞生了苹果手机。所以，创新的基础是接触大量的信息，在别人觉得貌似不相关的信息中建立联系。创新的能力是可以培养的，它的前提是“Always exposure yourself to new things”.?

　　?（二）“focus”是一种奢侈的能力?

　　Ali老师上课特别严厉的一点就是：在他的课堂上不允许看手机。起初，我以为这只是要求我们在课堂上尊重他，但之后才发现他是深深的对智能手机反感。“智能手机会消耗你们的大脑能量，影响你们的逻辑思维。”在这个时代，“focus”已经成为一种奢侈的能力了，当大家埋头在手机上看信息、玩游戏的时候，我们对事物的注意力、集中度正在变得越来越差。?

　　?（三）快思慢想?

　　CBI课程反复提到一本书《Thinking,Fast and Slow》。我们一些冲口而出的话，一些即刻反应的情绪都是受脊髓神经的快速通道支配，那些并不是思考。大脑的深层思考，通常是缓慢、需要时间的。所以，让自己慢下来，让自己深入思考，才能得到更有质量的东西。?

　　?（四）不要成为一只锤子?

　　“当你自己是一只锤子，你会把所有问题看成是一颗钉子。”Ali老师语重心长的说：“在MBA的学习过程中，你们会学到各式各样的工具，会计的，财务的，市场的，运营的，很多很多……那些知识犹如双刃剑，它们既丰富了你处理问题的手段，但同时也限制了你的思维。”是的，这点我深有体会。以前做市场咨询的时候，公司有若干个问题解决的模板，为了工作轻松，我自然是熟练地掌握了这些模板运用，但这些模板能解决实际问题吗？这些是客户们想要的吗？我心里一直有这样的疑问。现在我明白，要跳出思维的局限并不是那么容易的，一旦发现自己总是试图把问题往自己熟悉的理论工具上套，其实就是一个小小预警，我还是需要不断的去学习更多方方面面的新知识去拓宽自己的思维。?

　　?说了种种，学了种种，CBI给我的启示是：一个好的管理者必定是深切的了解自己，了解自己价值观，了解自己的人生目标，了解如何实现那些目标，从而才能坚定的带领别人一起向前行。?

　　MBA上课讲什么？复旦-港大IMBA课堂分享（二）

　　俱往矣，数风流人物，还看今朝 ！——13GA班OL（Organization Leadership）课程纪念?

　　文／2013GA 刘信?

　　?13GA班在五月迎来了期待已久的Organization Leadership课程，究竟领导力为何有如此之魅力，它又如何在组织中幻化出千万种绮丽的色彩，13GA班带着新奇迎接来了我们期待已久的Dr. Lorna Doucet.?

　　?四天课程被安排在了两个连续的周末。第一天上课，出乎大家意外的是，课程的开篇居然是从一个游戏开始的，几个同学上台后被要求尽可能讲出有说服力的理由，让教授心甘情愿地把手里整整500大洋拱手送给他，一开始大家都七嘴八舌。最终Lorna老师告诉大家通常21次的坚持才能打动一个人的真理，多少成功的领导者都是在不轻易放弃，不断坚持尝试的过程里突破了障碍，实现了人生的梦想。?

　　?进入课程主题部分后，教授结合理论与实践，让大家边顺着理论的框架亦步亦趋走进领导力的知识体系中，一边完成一份份侧重点不同的测试问卷，辅以详尽的阐述和拓展说明。首先第一个就是Core Value, 在几十个不同的关键词里挑选出对自己最有意义，不会轻易放弃的那个字。?

　　?Lorna老师阐释，每个人首先要找到自己的核心价值，可能不止一个，而是互相穿插融合的好几个构成了你的核心价值观，重要地是每天坚持去贯彻Core value，就能够得到最大的回报，让自己内外一致你才会轻松，去顺应自己内心，你的领导力也才能从一而终，内外兼备。?

　　?知识框架的阵阵洗礼后，OL开始步入激情四溢的案例分析阶段，在所有已经结束的课程中，OL的案例分析量给所有同学都留下极深的印象。全班的学习高潮随着Karen Leary案例而到来，案例讲的是投行梅林高级主管为了开拓新市场而雇佣了一个无法控制的员工，一度这位员工还提出私人办公室的迫切要求，高级主管该如何权衡并做出决策的真实案例。?

　　?13GA两位公认的学霸（王军和王全，13GA班史上定义此次事件为“二王争霸”），在万众期待中两王果然不负众望，用真性情的流露很好的诠释了Role Play的真谛。在如此逼真的谈判过程模拟中，我们在检验每一条设想，每一种处理冲突时的模式实用性，究竟应该用对孩子，成人，还是家长的方式，又该根据对方的回答作何回馈。人作为一个复杂的个体，领导力就改像水一样，因势利导。最后教授揭晓真实环境中的Karen不仅保住了台湾重要客户，还了解对方熟练掌握英语，看重的也是梅林的公司声誉，并非那位自视甚高的台湾裔雇员，而这位不被挽留的雇员不仅失去了他的私人办公室，也被请出公司，虽然Karen在之后很长时间里没有找到好的替换人选，却也节省了时间来应对改变公司政策后可能会引起的一系列连锁副作用。?

　　?OL课程行将结束时，教授Lorna给大家留下了最后一个关键字－－Vision。Lorna鼓励大家在白纸上写下了自己对5年后的大胆预测，对自己外型的变化，工作与家庭的平衡，个人资产的增减，居住地的选择，继续打工或创业的选择，社会朋友交际圈的组成，还有对自己来说5年后最重要的人生大事又是什么，这些个人的vision, 还要结合你雇主，你周围人，家人，爱人，你所从事的事业，能否帮你一起实现这样的vision, 简单一张纸，把领导力引向了个人对理想，生活的抉择和判断，可谓形简而意深远。?